Konzultácie: každý deň podľa potreby                                 Plan_prace_vychovneho_poradcu__2023_2024_2025.pdf

 

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA HOTELOVÁ HORNÝ SMOKOVEC 17026,

VYSOKÉ TATRY

 

 

P L Á N    P R Á C E

 

 

výchovnej poradkyne v školskom roku  2024 / 2025

 

 

Plán práce výchovného poradenstva vychádza z hlavných úloh SOŠ hotelovej v Hornom Smokovci na rok 2024/2025, z Pedagogicko-organizačných pokynov na rok 2024/2025 a je v súlade s vyhláškou MŠ SR o výchovnom poradenstve.

 

Základným obsahom výchovného poradenstva je formovanie osobnosti adolescenta, nadobudnutie stabilného pocitu vlastnej identity, nezávislosti, vyjasňovania životných cieľov, hodnôt a uplatnenie sa v spoločnosti a na pracovnom trhu.

Výchovný poradca bude zabezpečovať služby:

• Žiakom - monitorovať zmeny v správaní, zabezpečovať osvetovo-preventívne aktivity, sprístupňovať poradenskú službu, osobitnú pozornosť venovať problémom vyskytujúcim sa v triedach, koordinovať pomoc žiakom
• Triednym učiteľom a ďalším pedagogickým pracovníkom – poskytovať poradenstvo pri riešení konfliktných alebo iných mimoriadnych situácií, zabezpečovať spoluprácu s inštitúciami, venovať starostlivosť žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
• Rodičom - sprostredkovať pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické,  reedukačné služby (na požiadanie rodičov), informovať rodičovskú radu o aktuálnych problémoch
• Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva prevencie - organizačne pripraviť psychologické vyšetrenia, konzultovať závery a odporúčania z psychologického vyšetrenia u problémových žiakov, zúčastňovať sa na odborných seminároch.

 

 

Konzultačné hodiny výchovného poradcu

 

• Nepárny týždeň: ráno 7.00 - 7.45 hod.
• Párny týždeň: ráno     7.00 - 7.45 hod., v piatok 10.40 -13.00 hod.
• Podľa potreby žiakov, rodičov a pedagógov na SOŠH v Hornom Smokovci 17026

 

 

 

 

 

 

 

                                              Hlavné úlohy výchovného poradcu

Poskytuje metodickú a informačnú pomoc pedagogickým pracovníkom školy a zákonným zástupcom dieťaťa.

 

1. Usmerňovať a koordinovať výchovno-poradenskú a informačnú činnosť pedagogických pracovníkov pri sledovaní a hodnotení vývinu žiakov, pri utváraní podmienok pre zdravý psychický a sociálny vývin v procese výchovy a vzdelávania v škole.
2. V spolupráci s triednymi učiteľmi venovať  starostlivosť žiakom so špeciálnymi schopnosťami a potrebami. Sledovať prípady záškoláctva, neospravedlnenej absencie a disciplinárnych problémov.
3. Osobitnú pozornosť venovať žiakom 1.ročníka z pohľadu adaptácie na stredoškolské štúdium.
4. Oboznamovať žiakov s dokumentmi týkajúcimi sa ľudských práv detí (Dohovor o právach dieťaťa).
5. Venovať pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a slabo prospievajúcich.
6. Viesť evidenciu a venovať sa žiakom s rôznymi poruchami správania a vzdelávania.

Na škole už tretí rok pracuje inkluzívny tím a sociálny pedagóg.

7. Priebežne zisťovať vývoj profesijnej orientácie v jednotlivých ročníkoch.
8. Spolupracovať s triednymi učiteľmi a majstrami odborného výcviku a hlavným majstrom a učiteľom pre duálne vzdelávanie
9. Poskytovať individuálne konzultácie žiakom, ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov.
10. Zabezpečovať besedy, prednášky a návštevy filmových a divadelných predstavení, ktoré súvisia s výchovno-vzdelávacím procesom, týkajúcich sa problémov dospievania a výchovy k manželstvu a rodičovstvu (v spolupráci s vyučujúcimi a triednymi učiteľmi) a v súlade s úlohami Národného programu boja proti obchodovaniu s ľuďmi, realizovať besedy.
11. Riešiť otázky narkotizmu, alkoholu a návykových látok, podieľať sa na plnení úloh Národného programu boja proti drogám.
12. Spolupracovať s výchovnými poradcami základných škôl.
13. Spolupracovať s riaditeľom školy, zástupkyňou riaditeľa a koordinátorom protidrogovej prevencie.
14. Spolupracovať s Centrum poradenstva a prevencie Poprad.
15. Viesť nástenku o aktuálnych informáciách o možnostiach štúdia na VŠ.
16. Organizovať pre žiakov besedy so zástupcami VŠ o podmienkach štúdia a o prijatí na VŠ
17.  Nahlasovanie neospravedlnenej absencie nad 15 hodín u žiakov s povinnou školskou dochádzkou OÚ - odboru sociálnych vecí a rodiny, prípadne obecnému úradu v mieste trvalého bydliska dieťaťa.
18. Účasť na školeniach a zasadnutiach zaoberajúcich sa problematikou VP
19. Viesť evidenciu výchovných opatrení všetkých žiakov školy a prihlášok žiakov na 

 Vysoké školy.

20. Viesť evidenciu žiakov so zníženou pracovnou schopnosťou - zdravotným

znevýhodnením a poruchami správania.

21. Spolupracovať s rôznymi subjektmi a inštitúciami, ktoré sa podieľajú na výchove

       a vzdelávaní.

 

 

 

 

 

 

 

 

Výchovné poradenstvo bude najmä:

• zabezpečovať komplexný poradenský servis (metodickú činnosť pre pedagogických pracovníkov školy, informačnú a poradenskú činnosť pre pedagogických pracovníkov, rodičov a žiakov),
• monitorovať výchovno-vzdelávacie problémy žiakov,
• venovať osobitnú pozornosť žiakom z prostredia ohrozeného sociálnou patológiou (delikvencia, šikanovanie, kriminalita, fyzické násilie, podporovať u žiakov rozvoj sebaúcty a úcty k druhým prostredníctvom rozvíjania komunikácie, sebapoznania, sebaúcty a sebaovládania, ktoré pokladáme za jeden z predpokladov uplatňovania ľudských práv, profesionálna výchova je základom pre výchovu k ľudským právam), realizácia aktivít, organizovanie besied, prieskumná činnosť,
• iniciovať preventívne aktivity a koordináciu prevencie ako integrálnej súčasti

výchovno-vzdelávacieho procesu,

• žiakom a ich zákonným zástupcom poskytovať preventívno-výchovné

konzultácie,

• v oblasti výchovného poradenstva budeme vytvárať podmienky pre psychologicko-poradenskú činnosť a pokiaľ to bude aktuálne sledovať realizáciu poradenských, reedukačných a psychologicko-terapeutických doporučení

 

 

Plán výchovného poradcu  2024/2025

 

 

SEPTEMBER

 

1.Kompletizácia plánu na šk. rok 2024/2025 a doplnenie evidencie žiakov s podporným opatrením a podpísanie žiadostí .

2. Psychosociálny tréning „Ako sa učiť „pre žiakov prvého ročníka

3. Pripraviť podmienky  pre  činnosť výchovného poradcu, samostatná miestnosť, úloha v       plnení, možnosť sa zúčastňovať na výchovnom poradenstve.

4.Doplnenie kabinetu  výchovného poradenstva odbornou literatúrou, propagačnými materiálmi.

5. Vypracovať plán práce výchovného poradenstva a predložiť  ho na schválenie riaditeľovi školy, zavedenie konzultačných hodín a preštudovať pedagogicko-organizačné pokyny MŠ SR na školský rok 2024/2025.

6. Pripraviť nástenku výchovného poradenstva.

7. Zaviesť a systematicky dopĺňať osobitnú evidenciu žiakov s problémami v učení, v osobnostnom vývine, v správaní, žiakov nadaných a talentovaných.

8. Pripraviť dohodu  o návykových látkach pre žiakov 1. ročníkov medzi školou a zákonným zástupcom /na podpis riaditeľ/. Odovzdané pre triedy 1.HA, 1.A,1.B

9. V pravidelných intervaloch triedny učiteľ anonymne monitoruje prejavy šikanovania. Žiaci môžu anonymným spôsobom upozorniť učiteľa  na daný problémém. Urobíme tzv. „Bútľavú vŕbu“ krabicu“, aby mohli žiaci nejaké problémy odovzdať anonymne a raz za mesiac otvoriť. 

10. Triedny učiteľ monitoruje počas celého roka  možné negatívne vplyvy, nosenie omamných látok do školy v prípade podozrenia tento problémém rieši na úseku výchovného poradenstva a s vedením školy.

11. 17.9.2024 sa výchovná poradkyňa zúčastní webinára „Dysgrafia - ako to vidí žiak a ako mu môžeme pomôcť."

12. 24.9.2023 Informácia výchovného poradcu- Komisár pre deti -otvoril novovzniknuté

 detašované pracoviská zaoberajúce sa ochranou práv dieťaťa/ nástenka výchovného poradcu a informácia pre učiteľov zborovňa + príloha v pláne práce výchovnej poradkyne.

13. Účasť výchovnej poradkyne na porade v Centre pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Poprade dňa: 27.9.2024

14.Príprava nového osobného dotazníka pre žiakov tried prvého ročníka 1.HA, 1.A,1.B, a ostatných pomoc pre ASC agendu, odovzdané triednym učiteľom týchto tried.

15. Príprava dokumentov: 1. Žiadosť o podporné opatrenia- odovzdajú podpísané rodičia

                                           2. Návrh na vzdelávanie žiaka so špeciálno-vzdelávacími

                                               potrebami v strednej škole

                                           4. Urobiť sumár týchto žiakov z jednotlivých tried na SOŠH

16.Informatívny súhlas žiakov každého ročníka s bezpečnosťou v školských priestoroch, pri presunoch a školských akciách - triedny učitelia a učiteľ telesnej výchovy pri lyžiarskych a účelových cvičeniach.

17.Používať už vypracovanú pomôcku pre všetkých učiteľov a rodičov - Vývinové poruchy a ich pomenovanie a pomoc týmto študentom /výchovná poradkyňa/.

18.Voľba novej školskej rady na SOŚH v Hornom Smokovci  do konca septembra zvolený žiaci budú na nástenke výchovného poradcu a na stránke školy.

19. Škola sa zapojila a už aj realizuje  projekt  ERAZMUS /Portugalsko a Brno/.

20. Rodičovské združenie 18.9.2024 a voľba zástupcu do rady školy.

 

OKTÓBER

 

1. Osobitnú pozornosť venovať žiakom prvého ročníka z dôvodu ich adaptácie na odbor a povolanie, prispôsobovanie sa na nové podmienky v škole a na OV.

2. Individuálna konzultačná činnosť podľa potreby žiakov, zaznamenávať každé sedenie, prípadná pomoc pri riešení problému./ zavedený zošit výchovného poradcu/.

3. Účasť na burze škôl 02. 10. 2024 (streda) – Kam na vysokú  Prešov, Športová hala Hotelovej akadémie v Prešove.

4.Medzinárodný veľtrh práce EURES JOB DAY Prešov M ARÉNA 3.10.2024

5. Burza informácií a stredných škôl v Poprade-10.10.2024 Súkromná stredná odborná škola služieb Poprad.

6. Prerokovanie úloh výchovného poradenstva s vedúcimi predmetových komisií na škole so zameraním na konkrétne  problémy.

7. V spolupráci s triednymi učiteľmi založenie evidencie problémových žiakov, ich prípadne odporúčanie na vyšetrenie v CPPP a založenie agendy správ a žiadostí  žiaci. škola zapojila do projektu Národný projekt pomáhajúci profesiám. Na škole sú 1 pedagogický asistenti a sociálny pedagóg, digitálny koordinátor.

8. Spolupráca so školským podporným tímom / stretnutia  každý utorok/.

9. Organizovanie záujmových krúžkov. Na škole budú v školskom roku 2024/2025 pracovať tieto krúžky: Cestuj s nami Bc. Marek Pajer, Prvá pomoc v praxi PaedDr. Silvia Kiššová

10. Monitoring v IV.A, IV.B  triedach pre vysokoškolské štúdium. Uskutočniť

 prieskum žiakov ašpirujúcich  na vysokoškolské štúdium v maturitných triedach.

11. 22.10.2024 p. Barillová Centrum poradenstva a prevencie -kariérne poradenstvo Poprad zúčastnia sa žiaci 3.A a 4.B

12. Zosúladiť prihlášky na maturitné skúšky pre žiakov 4.A, 4.B

13. Stretnutie už novozvolenej  školskej rady na škole s predsedom a s riaditeľom školy

PaedDr. Pavlom Hudačekom, prerokovanie požiadaviek študentov na škole.

14. Individuálne konzultácie so žiakmi - riešenie problémov

 

NOVEMBER

 

1. Spolupracovať s majstrami odborného výcviku pri zabezpečení systematickej starostlivosti u zlyhávajúcich žiakov, ktorí vymeškávajú odbornú prax na závodoch.

2. Zisťovanie termínov odosielania prihlášok na štúdium na vysokých školách. Pomoc od výchovnej poradkyne materiály z jednotlivých VŠ.

3. Monitorovanie žiakov závislých na fajčení. Dôrazne kontrolovať aj elektrické cigarety a nikotínové vrecúška. /Triedny učitelia/. Dotazník pre žiakov a jeho spracovanie.

4. Na hlavnej nástenke prézentacia témy fajčenie, premietanie filmov s problematikou negatív fajčenia.

5. Účasť výchovnej poradkyne na porade výchovných poradcov v Poprade.

6. Spolupráca s úradom prace a sociálnych vecí, potvrdenie o plnení povinnej školskej dochádzky podľa paragrafu 2 ods.3 zákona č.201/2008 Z. z. o náhradnom výživnom.

7. Individuálne konzultácie so žiakmi - riešenie problémov.

 

 

DECEMBER

 

1. Uskutočniť prieskum adaptácie na odbor a povolanie.

2. Poskytovať individuálne konzultácie a rady podľa povahy problémov.

3. Cechovanie žiakov 1.ročníka, prijímanie do stavu v odbore kuchár, čašník, cukrár, hotelová akadémia trieda  1.HA, 1.A,1.B

4. Zabezpečiť sviatočnú vianočnú výzdobu v škole. Spolupráca  jednotlivých triednych učiteľov aj spolupráca rady študentov  na škole.

5. Výchovný koncert alebo návšteva ľadového domu na Hrebienku./triedny učitelia jednotlivých tried.

6. Dotazník pre žiakov 1. ročníkov zameraný na šikanovanie /spracovať a vyhodnotiť/.

7. V triedach 1.A,1.B,1.HA - pre žiakov premietnuť výchovno-vzdelávacie dokumenty  CD „Až do dna“ vo vyšších ročníkoch- Vplyv pitia alkoholu počas tehotenstva na vývin plodu, Riziká pitia alkoholu z neoverených a pochybných zdrojov, ktoré poskytlo občianske združenie Športom proti drogám.

 

 

JANUÁR

 

1. Pomoc pri evidencii prihlášok aj elektronických prihlášok na vysoké školy a dohliadnuť na správne a presné vyplnenie prihlášok na VŠ.

2. Spolupráca so sociálnými kurátormi  z OÚ Poprad.

3. Vypracovať opatrenia pre prácu  so žiakmi  neprospievajúcimi po polročnej  klasifikačnej porade, problémy v škole, učenie sa.

4. Prednáška- Dobrovoľní horský vodcovia Vysokých Tatier- oslovenie predsedu dobrovoľných členov horskej služby p.  Mgr. Františka Mrázika a práca na horskej službe.

5. Účasť vybratých žiakov z jednotlivých ročníkov na výstave Incheba Bratislava.

6. Na nástenke v rámci environmentálnej výchovy prezentovať separácia odpadu, bio odpad  európska legislatíva.

7. Konzultačná a poradenská činnosť

 

FEBRUÁR

 

1. Analýza výchovno-vyučovacích výsledkov za 1.polrok

2.  Konzultácie s rodičmi  neprospievajúcich žiakov s cieľom vzájomnej spolupráce pri riešení

neprospechu.

3. Účasť žiakov končiacich maturitných tried na dňoch otvorených dverí vysokých škôl.

4. Priebežná konzultačná činnosť s problémovými žiakmi.

5. Duševné zdravie na SŠ (zodpovední triedny učitelia na triednických hodinách).

6. Zorganizovanie prednášky na tému kriminalita mladistvých a ich trestnoprávna zodpovednosť pre žiakov  druhých tretích ročníkov, mestský policajt Marek Solčanský a Major Mgr. Pavol Jati

7. Konzultačná a poradenská činnosť

 

 

MAREC

 

1. Konzultačná a poradenská činnosť.

2. Účasť žiakov na besede so spisovateľmi, marec mesiac knihy, knižnica Starý Smokovec /p. Kapustová vedúca odboru kultúry vo Vysokých Tatrách.

3. Evidencia prihlášok žiakov, ktorí si dali žiadosti na jednotlivé vysoké školy.

 4. Konzultácie s rodičmi neprospievajúcich žiakov s cieľom vzájomnej spolupráce pri riešení

 problémov s prospechom a slabou dochádzkou pred trištvrte ročnou klasifikáciou.

 5. Exkurzie podľa plánu  predmetových komisií /návšteva jednotlivých hotelov vo Vysokých

 Tatrách, exkurzia Bio farma Východná, Danubius Gastro Bratislava./

 6. Beseda na tému“ Zvládanie záťažových situácií a stresu „(zodpovední triedny učitelia).

 7. Aktivity k Medzinárodnému dňu boja proti rasovej diskriminácii (21.3.)

 

APRÍL

 

1. Prednáška o finančnej gramotnosti. /Vyučujúci ekonomických predmetov/.

2. Zabezpečiť enviromentálnu výchovu  v jednotlivých predmetoch.

3. Prednáška spojená s besedou : Profesijne informácie, postup pri zaevidovaní sa absolventov na Úrade práce, sociálnych vecí a rodiny. Źiaci tretích ročníkov. P. Kolárová z úradu práce.

4. Aktivity ku Svetovému dňu zdravia (4.4.) – beseda Zdravý životný štýl.

5. Priebežná konzultačná činnosť s problémovými žiakmi.

 

MÁJ

 

1. Príprava žiakov maturitných tried na maturitné skúšky a končiacich žiakov tretích tried na záverečné skúšky z hľadiska zvládnutia stresových situácií.

2.  Aktivity ku Svetovému dňu bez tabaku (31.5.) Nástenka VP

3. Účasť výchovnej poradkyne na porade výchovných poradcov v Poprade.

4. Účasť na príprave maturitných skúšok (zodpovední všetci vyučujúci) a pomoc žiakom končiacich ročníkov.

 

JÚN

 

1. Konzultácie s rodičmi neprospievajúcich žiakov s cieľom vzájomnej spolupráce pri riešení problémov s prospechom a slabou dochádzkou pred koncoročnou klasifikáciou.

2. Vyhodnotenie činnosti na úseku výchovného poradenstva na koncoročnej klasifikačnej porade.

3. Návrhy učiteľov a majstrov odborného výcviku zakomponovať do plánu práce výchovného poradcu na školský rok 2025/2026.

4. Zhodnotenie činnosti výchovného poradcu.

5.Zhodnotenie jednotlivých akcií a návrhy plánu na ďalší šk. rok. 2025/2026

 

Plán práce je otvorený a v priebehu roka sa bude dopĺňať o ponúkané resp. žiadané akcie.

 

V Hornom Smokovci 18.9.2024       

 

 

                                                                             _________________________________

 

                                     Mgr. Darina Jatiová

                                       výchovná poradkyňa

 

                                                                               ________________________________

                                                                                            PaedDr. Pavol Hudaček

                                                                                         riaditeľ SOŠH Horný Smokovec

 

 

 

 

                                                                                     

Materiály výchovného poradenstva

 

● Výchovný poradca v školskom systéme pedagogicko - psychologického poradenstva

● Metodický pokyn OŠ ŽSK č.2/2005-021 zo dňa 22.júla 2006 o optimalizácii a humanizácii práce výchovného poradcu strednej školy

● Metodický materiál MŠ SR - Výchova a vzdelávanie žiakov s vývinovými poruchami učenia v základných a stredných školách

● Metodický materiál ŠPÚ - Žiak s poruchami správania v základnej a strednej škole)

● Metodický materiál ŠŠI - Školská integrácia

● Adresár poradenských, výchovných a preventívnych zariadení

● Sociálne poradenstvo, sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela

● Adresár vysokých škôl v Slovenskej republike (ppt., 117 kB)

● Zásady prijímania žiakov na vysoké školy v akademickom roku 2023/2024

● Metodické usmernenie č. 15/2006-zo 7. júna 2006, ktorým sa upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov stredných škôl v Slovenskej republike

 

 

Práva rodičov

 

● Rodičia majú právo na to, aby ich deti boli vzdelávané bez diskriminácie. Sú povinní pri ich vzdelávaní rešpektovať iných.

● Rodičia majú právo na to, aby boli považovaní za primárnych vo vzdelávaní detí. Ich povinnosťou je pristupovať zodpovedne k svojim deťom.

● Rodičia majú právo vyjadrovať sa k aktivitám školy. Povinnosťou rodičov je byť partnermi škole.

 ● Rodičia majú tiež právo na prístup k informáciám o ich deťoch v škole. Naopak, ich povinnosťou je poskytovať informácie o ich deťoch škole.

● Rodičia majú právo na to, aby školský systém rešpektoval duchovné a kultúrne zásady. Ich povinnosťou je viesť svoje deti k tomu, aby rešpektovali iných ľudí a ich presvedčenie.

 ● Rodičia majú právo ovplyvňovať politiku škôl svojich detí. Ich povinnosťou je byť osobne zodpovední za školy svojich detí.

● Rodičia a ich asociácie majú právo, aby s nimi občianske autority na všetkých úrovniach konzultovali prípravu vzdelávania. Ich povinnosťou je tieto demokratické reprezentatívne organizácie podporovať.

● Rodičia majú právo na bezplatné školské vzdelávanie detí. Sú povinní venovať čas školám svojich detí.

● Majú právo na to, aby bola zabezpečená vysoká kvalita verejnej prípravy vzdelávania zodpovednými autoritami. Ich povinnosťou je pomáhať zlepšovať schopnosti týchto autorít ako primárnych vzdelávateľov a partnerov v partnerstve rodina - škola.

 

 

 

 

 

 

                                                            4. septembra 2023

 Komisár pre deti otvoril novovzniknuté detašované pracoviská Úradu komisára pre deti.

Pracoviská zaoberajúce sa ochranou práv dieťaťa teda okrem Bratislavy nájdete aj v Košiciach, Prešove, Zvolene, Ružomberku a Trenčíne.

Zriadeniu pracovísk v regiónoch Slovenska sa venoval komisár pre deti už v úvode svojho funkčného obdobia s cieľom priblížiť agendu ochrany práv detí čo najbližšie k deťom samotným, ale aj z dôvodu zabezpečenia účinnejšieho monitorovania dodržiavania práv detí. Doposiaľ fungovalo od septembra 2021 len jedno detašované pracovisko v Prešove.

„Otvorenie našich pracovísk v ostatných regiónoch Slovenska považujem za mimoriadne významný krok v ochrane práv detí. Od začiatku mojej činnosti vo funkcii komisára pre deti som sa snažil s deťmi veľa rozprávať a stretávať ich priamo v regiónoch, kde som absolvoval množstvo návštev či besied na školách, v centrách pre deti a rodiny a iných zariadeniach. Nové detašované pracoviská vytvárajú priestor pre spájanie odborníkov pracujúcich s deťmi a teda práca priamo v regiónoch nám môže priniesť efektívnejšiu identifikáciu a riešenie systémových problémov v oblasti detských práv vzhľadom na špecifiká jednotlivých regiónov,“

vysvetlil komisár pre deti Jozef Mikloško.

 

 

Kontakt

Úrad komisára pre deti
Odborárske námestie 3
811 07 Bratislava
IČO: 50159399

Tel.: +421 (0)2/ 32 19 16 91
Fax: +421 (0)2/32 19 16 99
E-mail: info@komisarpredeti.sk

Kontakt pre médiá
Ing. Mária Gregušová
Mobil: +421 (0) 947 928 764
Email: media@komisarpredeti.sk

Úradné hodiny: 9:00 – 15:00

 

Detašované pracovisko Trenčín
Ľudovíta Stárka 2202
911 05 Trenčín
Tel: +421 948 917 027

Úradné hodiny: 7:30 – 15:30

 

Detašované pracovisko Zvolen
V.P.Tótha 17
960 01 Zvolen
Tel: +421 948 899 796

Úradné hodiny: 7:30 – 15:30

 

Detašované pracovisko Ružomberok
A. Bernoláka 12
034 01 Ružomberok
Tel: +421 940 609 318

Úradné hodiny: 7:30 – 15:30

 

Detašované pracovisko Prešov
Námestie legionárov 5
080 01 Prešov
Tel: +421 948 120 894

Úradné hodiny: 7:00 – 11:00

 

Detašované pracovisko Košice
Františkánska 5
040 01 Košice
Tel: +421 948 912 723

Úradné hodiny: 8:30 – 15:00